初心

进入九月份的开学季,女儿课外的舞蹈班重新开课了。

但是女儿对舞蹈的兴趣越来越少。

暑假在家的时候,从来不会自己主动练习。

我们让她练习的时候,她总是一副不情愿的表情,还追着问我们:要练几遍?所有的动作都要练习吗?

面对这种情况,我跟老婆在反思。

为什么她对跳舞慢慢地不感兴趣了呢?

我们得出的结论是,可能是我们对女儿的要求太高,太严厉。

我们忘记了送她去跳舞的初心。

我们送她去跳舞,目的是为了让她多和小朋友们接触,慢慢习惯集体生活,不要经常待在家里,丧失了基本的交际能力和胆量。

但是,基本上每次在家里练习的时候,她都会哭,因为老是被我们说,这个动作不行,那个动作太慢,导致她渐渐没有自信和耐心了。

但是她每次去舞蹈班上课的时候,总是很开心,几乎每次上完课都说,老师又夸我跳得认真,跳得好看,爸爸你看,这是我得到的积分卡!和钻石手链!

我就纳闷了,是老师要求太低吗?

不是。老师的要求更高,而且极其认真负责。

每次回家练习的作业,都要求家长拍视频发到群里。

老师对视频一一仔细点评。

但老师比我们高明的地方在于,她们用委婉的方式和语言鼓励和引导学生。

例如,对跳得比较好的学生,她们会说,宝宝你真棒!

对跳得不太好的学生,她们则说,宝宝进步很大!手指并拢的话就更好了!下次注意哦!

她们的说话方式,既照顾了宝宝的自尊心,又指出了不足之处,实在是厉害!

所以,我们改变策略,在家里鼓励她多练习,多夸奖她。

同时,我们放低要求,老师布置的作业,能够完成就行,不再动不动就指责她。

写于2019.9.13

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