宝宝英语启蒙,家长很迷茫?不要急,四条经验让你轻松应对

宝宝已经用斑马英语app学习英语一个多月了,每周五节课,一节课都没有拉下,而且每节课都得到最高的三颗星评价,表现不错!

斑马英语的口号是:孩子主动要学的英语课。

刚开始,我对这个口号是抱着怀疑态度的,孩子主动要学?有这么神奇?吹牛吧?

但是,看看宝宝在这一个多月里的表现,从第一节课的不知所措,到现在每天晚饭后都说:我要学英语啦!我等不及啦!

斑马英语确实做到了让孩子主动要学。真是神奇!

看来是课程质量确实不错,才会让宝宝如此要学。

我们家长在陪娃学习的过程中也会遇到一些问题,比如说,课程里面的外教,有时候说的句子和单词,宝宝听不懂是什么意思,就会问我们。

这时候我不得不用中文翻译给她听。

但是我心里又很纠结,我们是在学英语,这样英文和中文翻译来翻译去,真的好吗?

但是,宝宝刚刚开始英语启蒙,如果我们不翻译,她又不明白什么意思。

于是,我向斑马英语的老师请教,他说:

在我们这样一个教育环境下,完全摒弃中式思维和中文翻译,是不太可能的。

可以这样,孩子在课堂上学习了一些非常具体的东西,比如说,table,那你就可以直接指着桌子,给孩子说这个单词。

如果是一些非常抽象的内容,建议还是用中文跟孩子解释一下,这样她可能理解得更透彻,因为毕竟孩子年龄小。

所以,幼儿英语启蒙,有他们这个阶段特有的学习方式和方法,需要父母和老师注意。

那么,启蒙的道路上,还有哪些事情需要特别关注呢?

一、 启蒙就是听和说

仔细想想孩子从婴儿开始,开口说话的过程是怎样的?

一开始都是听周围的大人说话,7个月左右的宝宝,有可能会发出爸爸的语音。

10个月多的宝宝一般都会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,1岁多点的孩子可以说简单的字和词汇,可以听懂故事、歌谣,随着妈妈的节拍做手部、脚部协调的动作。

孩子15个月左右可以说3-5个字,有的孩子可以模仿简单的歌谣,2-3岁的孩子说话比较利索了。

所以,你看这个过程,就是先听,再模仿着说出来

因此,我们英语启蒙也是一样,听说读写,启蒙就是听和说,在体验课程的时候,要看看这两点在课堂上落实得怎么样。

如果课程主打听和说,那就对了。

如果偏离了这两点,那么,课堂上什么外教啊,游戏啊,都是噱头,没啥用。

二、 对孩子的表现,以鼓励为主,即使有时候发音不准确也没有关系

比方说,斑马英语的课程,如果宝宝发音相对标准,app会打分,跳出三颗星星,并且鼓励一句excellent!

如果发音一般,会跳出两颗星,good job!

如果发音不标准,会跳出一颗星,good!

也就是说,英语启蒙,就是变着法的鼓励孩子,让孩子先开口说,至于发音是否标准,先不要太在意。

像我家宝宝,学习字母C的时候,她总是说成sei,而不是标准的see的音。

刚开始我还挺着急的,老是去纠正她,但是没有什么效果。

过了两周,随着课程不断地复习这个字母,她的发音就慢慢改正过来了。

三、 每次上课15分钟左右,时间不要太长

线上的英语课程,上课时间为什么都这么短?

刚开始我不太明白,后来我跟老师交流,结合我自己的思考,可能是因为这两个原因:

1)考虑到儿童注意力不能持久,时间太长的话,小孩子坐不住,听课效果会打折扣。

2)按照眼科医生的建议,幼儿每天用平板电脑以15-20分钟为宜。时间长了对小孩子眼睛不好。

所以,课程设置成15分钟左右,是有科学依据的。

四、 幼儿英语启蒙,主要是培养孩子对英文学习的兴趣,培养语感和发音

不需要刻意一个单词一个单词地背下来。

有些家长可能会纠结:我们做父母的,英语不好,怎么教孩子呢?

不要担心,家长如果不会教,可以在家给孩子多听听英文故事,英文儿歌,英文动画片等等。

以游戏的方式来学英文,孩子比较感兴趣,如果直接问她是什么,她不一定会立刻告诉你,但是经过长时间的积累,说不定哪天就会冒出一句英文。

总之,幼儿英语启蒙,要以鼓励为主,让孩子多听,大胆地说。小心呵护孩子脆弱的自信心。

以游戏的方式,提高孩子的参与度和积极性。

这样日积月累,让孩子爱上英语,是水到渠成的事。